黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校：學(xué)歷提升與職業(yè)發(fā)展兩手抓！家庭經(jīng)濟(jì)困難或者成績(jī)不理想的應(yīng)屆初中生，可以繼續(xù)在全日制中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，不過(guò)很多期望著孩子有出息的家長(zhǎng)朋友，更想讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)入?？苹蛘弑究聘咝?。是否能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望呢？實(shí)際上以高考模式培養(yǎng)人才的黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校，就可以提供更多的升學(xué)渠道。

與普通高中相比，黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校的課程體系，更注重于職業(yè)技能、興趣能力等方面，因此在升學(xué)渠道上也存在著明顯的區(qū)別，比如技能高考、藝術(shù)高考，就是有別于普通高中的升學(xué)方式。發(fā)展至今，黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生考入理想高校的場(chǎng)面，其中一大部分學(xué)生，通過(guò)美術(shù)高考的渠道，成功入讀了?？苹蛘弑究聘咝?。

幾名學(xué)生與我們熱情分享了入學(xué)以來(lái)的體驗(yàn)，他們一致認(rèn)可黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校的師資力量和相關(guān)設(shè)施。其中一名學(xué)生提到自己喜歡運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校的綜合型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，就能夠嘗試不同的運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里揮灑汗水和釋放學(xué)習(xí)的壓力。

我們行走在黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校內(nèi)，感受著各專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、室內(nèi)體育館、圖書(shū)館等設(shè)施展現(xiàn)出來(lái)的校園風(fēng)采。在這所育人文化濃厚的全日制中等職業(yè)學(xué)校里，學(xué)生能夠在不同的區(qū)域內(nèi)，領(lǐng)略到獨(dú)特的文化韻味，并不斷提升個(gè)人的文化水平，不論是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生，都能夠逐漸蛻變?yōu)楦咝：蜕?span id="duyxrb0i9" class="keyword">會(huì)所需要的精英人才。

黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校為何能夠在培養(yǎng)職業(yè)人才的過(guò)程中，為學(xué)生提供學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)呢？以美術(shù)高考為例，報(bào)名該校藝術(shù)高考班的學(xué)生，能夠參加美術(shù)高考，相對(duì)于普通高中，美術(shù)高考的文化課分?jǐn)?shù)線更低，如果學(xué)生在藝術(shù)考試方面取得很好的成績(jī)，或者藝術(shù)能力高于其他人，那么還可以沖擊國(guó)內(nèi)各大重點(diǎn)、普通本科大學(xué)。

從黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校畢業(yè)以后，是否在學(xué)歷方面繼續(xù)深造，取決于學(xué)生的想法和高考成績(jī)。由于該校十分注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題，因此開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程，并提供心理咨詢室，讓學(xué)生能夠及時(shí)釋放心中的苦悶，避免了學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。

黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校：學(xué)歷提升與職業(yè)發(fā)展兩手抓！如果學(xué)生對(duì)未來(lái)感到迷惘，黃石應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)校的老師會(huì)提供專業(yè)以及合理的建議，站在學(xué)生的角度，給出未來(lái)的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃建議。只要做出正確的決定，即便目前有再大的難題，也能夠順利過(guò)關(guān)。

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