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【警察故事·八一特輯】李曉光:“鐵血教官”空手奪尖刀,“暖男光哥”調(diào)解有妙招

來源:愛青島  

培訓(xùn)追求精益求精,編寫的教案課程廣受歡迎,把每一堂課講成精品;實戰(zhàn)本領(lǐng)過硬,帶隊連夜抓獲持刀傷人者,5秒空手奪刀制服“酒瘋子”;業(yè)余時間,他進校園企業(yè)培訓(xùn),每年受邀幾十次,還當上小區(qū)“業(yè)余調(diào)解員”……說起青島市公安局城陽分局特巡警大隊一級警長李曉光,領(lǐng)導(dǎo)贊他“讓人放心”,同事稱他“鐵血教官”,群眾喊他“熱心光哥”。從軍營到警營,李曉光退伍不褪色,換崗不換心,充分展現(xiàn)出了新時代公安民警的責(zé)任與擔當。

酷暑練兵揮汗如雨

“警中教頭”傾囊相授

“遇到突發(fā)事件,咱們派出所是第一個到達現(xiàn)場,這次主要是培訓(xùn)現(xiàn)場處理突發(fā)事件的技能……”7月26日上午,在青島市公安局城陽分局特巡警大隊訓(xùn)練場內(nèi),李曉光正給派出所民警輔警們培訓(xùn)。結(jié)合豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,針對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的每一種可能情況,分步驟、“無死角”地展示應(yīng)對措施。在現(xiàn)場人員的配合下,一個個棘手的問題,被李曉光逐一破解。


(資料圖片)

“盾牌再高一點,使用時一定最大程度保護好自己,小滑步靠近對方……”在場地另一邊,李曉光又為隊員們培訓(xùn)警械使用。盾牌、警棍、鋼叉……在李曉光的手中,這些警械變得靈活無比,總是精準、高效地發(fā)揮其功能。李曉光親身示范徒手攻防、警械武器使用、盤查戰(zhàn)術(shù)以及抓捕技術(shù)等警務(wù)實戰(zhàn)技能,將自己的本領(lǐng)傾囊相授。

八年的軍營錘煉,讓李曉光練就了一身過硬的實戰(zhàn)本領(lǐng),“警中教頭”這個稱呼對他來說一點不為過,作為市局、分局兩級“警務(wù)實戰(zhàn)教官”,李曉光全身心投入警務(wù)技能培訓(xùn)中,為特巡警大隊、分局乃至市局培養(yǎng)了一批又一批能征善戰(zhàn)的民警輔警。他結(jié)合從軍、從警以來的實戰(zhàn)經(jīng)驗,充分發(fā)揮個人特長,將戰(zhàn)術(shù)、格斗、抓捕、最小作戰(zhàn)單元訓(xùn)練、警械使用等警務(wù)技能與實戰(zhàn)完美貼合,形成自身的一套教案。從保衛(wèi)祖國到守護平安,從一名軍人到業(yè)精技強的“警中教頭”,李曉光用實際行動譜寫了一名人民警察的奉獻之歌。

5秒間隙空手奪刀

好學(xué)敬業(yè)“讓人放心”

“指令已接到,我們馬上到達現(xiàn)場!”此前的一天晚上,在某社區(qū)北門,兩方人員因口角爆發(fā)沖突,其中一方人員持刀砍傷另一方。接到110指揮中心指令后,城陽特巡警大隊PTU車組緊急響應(yīng)。李曉光帶領(lǐng)特警隊員到達現(xiàn)場后,第一時間配合120救護車將傷者拉走,同步立即在現(xiàn)場收集線索。確認行兇者行蹤后,特警隊員第一時間趕到距離第一現(xiàn)場大約1公里外的一個公司院內(nèi)?!爱敃r是深夜,這片廠房內(nèi)籠罩在黑暗中,我們立即組織好戰(zhàn)斗隊形,在黑暗中展開搜尋,最終在一個角落發(fā)現(xiàn)一名持刀人員,對方處于醉酒狀態(tài),展開瘋狂反抗。隊員們訓(xùn)練有素,冷靜高效應(yīng)對,很快將這名瘋狂持刀者控制?!崩顣怨饨榻B,隨后他們乘勝追擊,并于當晚將行兇人員全部抓獲。這次抓捕行動,幫助迅速破獲一起重大傷害案件,贏得了一致贊許。

類似的行動,李曉光不只參加過一次。此前,一名手持兩把長尖刀的“酒瘋子”,揚言要殺人,接到報警后,李曉光帶領(lǐng)隊員們不懼危險,瞅準時機抓住5秒的間隙,空手奪刀,將其制服,避免出現(xiàn)更嚴重的情況。

愛心培訓(xùn)邀約不斷

被贊“熱心孩子王”

李曉光在一次護校執(zhí)勤過程中,偶然得知好多學(xué)校都希望有民警最好是特警能到學(xué)校對廣大師生、校園保安進行安全防護知識、突發(fā)事件處置方法、自身安全防護措施等進行培訓(xùn)。李曉光在征得大隊領(lǐng)導(dǎo)及分局有關(guān)部門的同意后,帶領(lǐng)本中隊輔警,利用休息時間,先后到10余所中、小學(xué)及幼兒園,為廣大師生開展了“反恐防暴”知識宣講,從暴力事件發(fā)生、危害及應(yīng)急處置等方面進行了專業(yè)培訓(xùn),提高了師生的自我保護能力和應(yīng)急逃生技能。同時,從器械的使用和應(yīng)急處置技能等方面對校園保安進行了專業(yè)技能培訓(xùn),并組織師生、保安進行實戰(zhàn)演練,進一步提升了學(xué)習(xí)對校園暴力突發(fā)事件的應(yīng)對能力和水平。正因為熱衷于校園培訓(xùn),李曉光被稱為“能文能武”的“熱心孩子王”。

近10年來,他利用業(yè)余時間主動為周邊的中小學(xué)、幼兒園、工廠企業(yè)做應(yīng)急培訓(xùn),每年能接到幾十次的邀請,為進一步提高兒童與青少年的自我保護意識與法治意識,持續(xù)推動法治校園、和諧校園、平安校園建設(shè),織密織牢校園安全防護網(wǎng)。

熱心“光哥”善調(diào)糾紛

不懼誤解巧化干戈

李曉光在其所居住的小區(qū)也是一個“名人”,鄰居們見到他都會熱情地喊一句“光哥”。有著熱心腸和豐富群眾工作經(jīng)驗的他,經(jīng)常利用休息時間充當“業(yè)余調(diào)解員”,兩年多的時間里,已先后成功調(diào)解了9起鄰里糾紛,這其中包括即將走上法庭的“宿怨”。

“雙方都有解決矛盾的誠意,雙方明事理有姿態(tài),能各退一步,真正體現(xiàn)出六尺巷的精神,雙方道理說清楚,能夠換位思考。不怕有矛盾,就怕沒有解決矛盾的誠意……”這是李曉光在小區(qū)微信群發(fā)布的“調(diào)解感悟”。在每一條感悟后邊,業(yè)主們紛紛點贊。在調(diào)解每起糾紛前,他總是先認真做好“資料收集”,走訪雙方當事人,聽雙方各抒己見;走訪周邊鄰居,從第三方視角了解事情原委;走訪物業(yè),聽取中立方的合理意見。在綜合分析糾紛的來龍去脈后,李曉光循序漸進,從微信聊天到見面嘮家常,再到“三方會談”,在這一系列卓有成效的措施加持下,糾紛當事人雙方最終都能握手言和。在調(diào)解期間,難免有當事人向他“撒氣”,“有一次被罵了半個小時”,但是他總是冷靜應(yīng)對,耐心調(diào)解,最終化干戈為玉帛。

“李曉光非常好學(xué),從部隊到警營后,他從零開始學(xué),從社區(qū)民警到辦案民警,再成長為分局的警務(wù)實戰(zhàn)教官,2018年被選聘為市級警務(wù)實戰(zhàn)教官,全是他自學(xué)苦練的結(jié)果。他還非常敬業(yè),對各種教學(xué)任務(wù),他會很認真組織教案,把每一堂課講成精品,在市局和分局都得到廣泛的好評。任何任務(wù)交給李曉光,單位領(lǐng)導(dǎo)都非常放心,因為他一定會想方設(shè)法把任務(wù)完成,而且完成得非常好?!鼻鄭u市公安局城陽分局特巡警大隊大隊長張鋒庭說。

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